PALABRA HOMOFONAS_ Materia con membrete.

Los ejercicios de estimulación cognitiva que te proponemos, son 7 hojas con palabras homófonas.

El material tiene un nivel intermedio. Se trabaja con el en parejas, de cada una de las hojas se recorta en una todas las tarjetas y los usuarios van poniendo encima de la otra la que va con cada una. 

También podéis recortar todas las tarjetas de ambos folios y unirlas por parejas para que las vayan buscando, de esa manera trabajamos la memoria espacial y estimulamos cognitivamente.  

CUADERNO DE FICHAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA_ Materia con membrete.

Cuaderno con casi 50 hojas de fichas de papel y lápiz para estimular el cerebro. Este material está creado tanto para profesionales que quieran utilizar las fichas en sus sesiones grupales o individuales como para que las personas que quieran entrenar su mente en casa, el cual pueden ir realizando poco a poco. 

Cada ejercicio es diferente y solo se necesita un lapicero, una goma y colores para rellenarlos. 

TRÍO DE PALABRAS LÓGICAS 

Tarjetas para realizar ejercicios de memoria de manera oral (72 en total). 

Cada tarjeta incluye una orden o un "recado", a cada persona se le asignará una o varias y después de pasar un tiempo (incluso realizar alguna actividad entre medias), se les preguntará cuál era la orden que le había tocado a cada uno. 

Las tarjetas tienen diferentes tipos de dificultad, dependiendo del nivel del grupo o persona con la que se esté trabajando. Las de color naranja y azul oscuro son las más complicadas y las de color verde y azul claro, las más fáciles. 

Ejercicio para trabajar las sílabas de tres letras (56 sílabas y 168 palabras)

Las personas que lo utilicen, tendrán que clasificar las palabras, según la sílaba incluida en ellas al comienzo, en la mitad o al final de la palabra, en el apartado donde aparezca dicha sílaba. 

El juego se puede utilizar con todas las tarjetas a la vez y con todos los participantes o dividiéndolos por grupos, en este último caso, tendrán que separarlas por colores (todos los verdes a un grupo, todos los rojos a otro, etc.). 

Actividad para reconocer qué pronombres personales van con cada frase presentada, a la cual le falta el sujeto. 

El técnico leerá la frase, respetando el hueco en blanco de la misma, y los usuarios tendrán que averiguar que pronombre va con cada una, y después ponerlo en su casilla correspondiente. 

Ejercicio de reconocimiento de personajes famosos y asociación con su profesión. 

Se pueden colocar todas las fichas grandes, las que llevan el nombre de la profesión, encima de la mesa y entregar un taco de nombres a cada participante para que las vayan dejando en su casilla correspondiente o ir dándolos de uno en uno, para además poder comentar datos personales o interesantes sobre cada persona. 

El ejercicio para trabajar las horas cuenta con tres niveles de dificultad (rojo = difícil; azul = medio; verde = fácil), en las que aparecen horas escritas de manera digital y su correspondencia de manera escrita. 

El ejercicio con las preguntas de cultura general, sigue la misma dinámica que el de las horas, se divide por colores (rojo = festividades españolas, morado = España y verde/azul = El mundo e historia).

Ambas actividades se pueden realizar de dos maneras: Una es recortando solo las fichas o cuadrículas de una de las dos hojas (por ejemplo, recortando las que viene el nombre de las horas escrito o las de las preguntas) y dejando la otra sin cortar, para irlas poniendo encima en su lugar correspondiente; y la otra es cortar todas las fichas de las dos hojas e ir emparejándolas. 

JUEGO DE PALABRAS - Casi 180 tarjetas para trabajar el vocabulario, acceso al léxico, nombres propios, fluidez verbal, velocidad de procesamiento...

Los diferentes colores de las tarjetas, indican ejercicios diferentes: palabras que empiezan o terminan por, ciertas letras dentro de una palabra, longitud de palabras, etc. 

La actividad está pensada, principalmente, para trabajar en grupo. El técnico tendrá las tarjetas e irá sacándolas aleatoriamente o por colores, leerá el enunciado y a la persona que le toque tendrá que responder lo que sele pide en cada una.

Si por el contrario, el ejercicio se quiere hacer de manera individual y trabajar también la escritura, se le puede entregar un pequeño montón de tarjetas de diferentes colores a cada usuario, un folio y un lápiz, conforme vayan sacando tarjetas tendrán que escribir lo que cada enunciado les pida (por ejemplo: 2 palabras de 5 letras que empiecen por P-). 

50 Ejercicios de estimulación cognitiva con nombres propios. 

Estas actividades se pueden realizar como cuadernillo individual para una persona que quiera mejorar este aspecto, como ayuda para los profesionales para realizar sus talleres grupales o sesiones individuales de estimulación o como ejemplo para realizar y crear ejercicios nuevos!

Gymkana de psicomotricidad

Las instrucciones para realizar esta actividad son las siguientes: Debes imprimir y plastificar cada una de las hojas y disponerlas en vertical en el suelo a lo largo de una sala espaciosa, según el equilibrio de la persona se pueden colocar 2-1 o 2-2. 

Esta actividad está destinada a la población mayor, en grupos de tres o cuatro personas con un deterioro cognitivo y/o físico leve, adaptar y proporcionar apoyos según necesidades. 

El material necesario para llevarla a cabo es: Dados, un balón, folios de colores (rojo, amarillo y azul) y música. 

JUEGO Y TARJETAS DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS 

Este documento consta de tres partes: 

1. Juego de sinónimos y antónimos: 8 hojas, 4 de sinónimos (dos nivel fácil y dos nivel medio) y 4 de antónimos (dos nivel fácil y dos nivel medio). Para trabajar con ellas, de cada pareja de hojas, recortamos todas las tarjetas de una de ellas y después se pondrán encima de la palabra sinónima o antónima que corresponda a cada una. 

2 y 3. Tarjetas de sinónimos y antónimos: En este ejercicio recortaremos todas las tarjetas para después buscar las parejas de sinónimos y de antónimos. 

Tarjetas para trabajar los números romanos (Del uno al 290, separados en dos colores para poder realizar el ejercicios con todas las tarjetas o separándolas para hacer dos grupos) y los números ordinales (del 1 al 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800 y 900; también separados en tres colores diferentes para poder separar el ejercicio en tres grupos o hacerlo completo).

Bingo musical 

Esta divertida actividad consiste en darle a los usuarios los cartones de colores, en cada uno de ellos aparecerá el título y cantante de una canción determinada. Cuando empiece la actividad, empezarán a sonar esas canciones, la persona que la reconozca y la tenga en su cartón tendrá que tacharla o señalarla. Quién tache todas las de su cartón, tendrá que decir ¡Bingo! y habrá ganado. 

Con esta actividad trabajaremos la reminiscencia, lenguaje expresivo, atención, etc. 

Recomendaciones:

- Plastificar cada plantilla para poder reutilizarla y desinfectarla con facilidad. 

- Escuchar un fragmento de cada canción antes de comenzar para facilitar el recuerdo e identificar con mayor facilidad cada una de ellas.

- Ofrecer un regalo si se desea a la persona que gane o permitirle elegir una canción para escucharla al completo.

Manejo del dinero:

Material necesario para llevar acabo el ejercicio: 

- Monedas y billetes ficticios. 

- Un dado. 

- El tablero que viene en el documento para avanzar, así como las tarjetas. 

Instrucciones:

Al comenzar la partida se reparte a cada usuario/a un ejemplar de cada billete y monedas (0’05€, 0’10€, 0’20€, 0’50€, 1€, 2€, 5€, 10€, 20€, 50€, 100€, 200€, 500€). Se podrá cambiar y robar en la banca. 

Además, para que el ejercicio sea aún más real y se trabaje la memoria/reminiscencia, podemos incluir en las tarjetas, establecimientos de la propia ciudad o pueblo donde vivan los participantes. 

En cada turno tiramos el dado y avanzamos en el tablero, de la casilla que nos toque, robamos una tarjeta al azar y pagamos o recibimos el dinero que corresponda. 

7 grupos de tarjetas para buscar parejas exactas (palabras, números, letras y colores), se puede trabajar de manera individual y a la vez grupal, entregando a una persona un taco de tarjetas del mismo color de fondo para que reúnan las parejas! 

En ellas encontrarás varios niveles de dificultad, las que tienen el fondo blanco son más sencillas y el resto un poco más complicadas. 

Un ejercicio súper bueno! Nada más y nada menos que 238 tarjetas repartidas en 21 páginas. 

Actividades de la vida diaria:

Esta actividad grupal consiste en avanzar en el tablero por turnos con la ayuda de un dado y responder a las preguntas o realizar las acciones que indican cada tarjeta, cada una de ellas hacen alusión a alguna actividad básica o instrumental de la vida diaria.

Debemos recortar cada plantilla con el nombre de la categoría (ejemplo: alimentación) y anexar el contenido de la misma (la tarjeta que aparece a su derecha).

Podemos adaptarnos a las personas haciendo referencia a su ciudad, gastronomía, intereses, etc. 

Extranjerismos y neologismos.

Tarjetas recortables para realizar la asociación de palabras o expresiones nuevas o procedentes de otra lengua, a través del emparejamiento del término/expresión con su significado, mediante apoyo cromático.

La tarea planteada consta de 198 tarjetas distribuidas en 13 páginas y agrupadas en 7 colores, para poder repartirlas de forma organizada o dosificar los términos, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel alto. Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa.

Palabras compuestas.

Tarjetas recortables para realizar la asociación de palabras para formar otra compuesta, a través del emparejamiento dos tarjetas, con apoyo cromático.

La tarea planteada consta de 194 tarjetas distribuidas en 15 páginas y agrupadas en 5 colores, para poder repartirlas de forma organizada o dosificar los términos, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel medio. Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa.

Personajes históricos femeninos.

Reconocimiento e identificación de personas célebres y famosas a lo largo de la historia y de la actualidad, del panorama nacional e internacional, mediante asociación de tarjetas de forma manipulativa.

La dinámica de la tarea consiste en asociar la imagen de la persona con su nombre y, a continuación, escribir su profesión o el motivo por el que fue, o es conocida. El material consta de 60 fotos a color de dichas personas, además, de las tarjetas anteriormente descritas.

Las tarjetas poseen un nivel medio-alto.  Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución.

Personajes históricos masculinos.

Reconocimiento e identificación de personas célebres y famosas a lo largo de la historia y de la actualidad, del panorama nacional e internacional, mediante asociación de tarjetas de forma manipulativa.

La dinámica de la tarea consiste en asociar la imagen de la persona con su nombre y, a continuación, escribir su profesión o el motivo por el que fue, o es conocido. El material consta de 60 fotos a color de dichas personas, además, de las tarjetas anteriormente descritas.

Las tarjetas poseen un nivel alto.  Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución.

Programa de ejercicios para mejorar la agilidad manual.

En el día a día se nos pueden presentar diferentes limitaciones que repercutirán en nuestra vida autónoma, acciones como abrocharnos los botones de una camisa, abrir un frasco o utilizar monedas pueden suponer un reto, por lo que es importante realizar ejercicios que nos ayuden a conservar nuestras habilidades manuales. 

En este manual podréis encontrar 7 páginas de ejercicios para fortalecer la movilidad manual. 

Actividad para trabajar y mejorar la agilidad manual y la coordinación óculo-manual. 

El ejercicio consta de 8 tarjetas para utilizar los dedos, tanto de la mano derecha como de la izquierda. Se irán diciendo color y dedo, hasta que tenga los cinco dedos colocados, se puede ir cambiando de dedo cuando se quiera y como se quiera. 

Clasificación de palabras según número de sílabas.

Tarjetas recortables para clasificar las palabras por número de sílabas. Longitud máxima de 5 sílabas. 

La tarea planteada consta de 180 tarjetas distribuidas en 10 páginas y agrupadas por número de sílabas. Cada subtipo consta de 36 palabras.

El uso puede ser grupal e individual, según convenga. El documento posee un nivel bajo-medio. Sin embargo, se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa.

Documento en pdf con las instrucciones para realizar el entrenamiento olfativo en el domicilio para personas que tras sufrir el coronavirus no han recuperado aún el gusto ni el olfato. Se incluye también una hoja de autorregistro diario para rellenar tras cada entrenamiento y anotar comentarios o cambios. 

Sustantivos colectivos e individuales:

Tarjetas recortables para realizar la asociación de sustantivos individuales y sustantivos colectivos, a través del emparejamiento de dos tarjetas, ambos grupos diferenciados por los marcos que las limitan entre sí. Las tarjetas con los marcos más intensos con rayas, corresponden a los sustantivos individuales y los marcos más discretos formados por puntos, se refieren a los sustantivos colectivos.

La tarea planteada consta de 84 tarjetas distribuidas en 6 páginas, para poder repartirlas de forma organizada o dosificar los términos, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel medio. Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa.

Qué palabra nos sugiere.

Tarjetas recortables cuya finalidad es la evocación de palabras. Diseñado para realizar oralmente, guiado por un terapeuta o por l@ propi@s usuari@s bajo supervisión.

La tarea planteada consta de 40 tarjetas distribuidas en 5 páginas. El uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel alto. Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos generar tarjetas con las soluciones para realizar emparejamientos; así como plantear una pequeña competición por equipos con el fin de favorecer las habilidades sociales y mejorar las relaciones de grupo, entre otros beneficios.

Tableros por categorías semánticas.

Material formado por 4 tableros reutilizables, organizados por colores y categorías semánticas en orden creciente de dificultad. Actividad planteada para fomentar la escritura, la evocación, la fluidez verbal y la competencia léxica.

Consta de 24 categorías semánticas en relación a la frecuencia léxica.

El material posee un nivel medio-alto. Sin embargo, se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear la tarea a la inversa, otorgando la palabra, para su clasificación por escrito en base a la categoría que pertenezca. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, con vocabulario relacionado con las diferentes categorías a tratar. ¡Para l@s más rápid@s podemos limitar el tiempo!

Tiempos verbales.

Tarjetas recortables para realizar la clasificación de verbos según los tiempos verbales: pasado, presente y futuro.

La tarea planteada consta de 81 tarjetas distribuidas en 3 páginas, diferenciadas entre sí por colores; con el fin de poder repartirlas de forma organizada o dosificar los términos, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel bajo-medio. Sin embargo, se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa. Asimismo, podemos ampliar su uso, realizando clasificación de los verbos por conjugaciones verbales e incluso por pronombres personales.

Clasificación palabras y pseudopalabras.

Tarjetas recortables cuyo fin es identificar y diferenciar las palabras de las pseudopalabras.

Las palabras se encuentran agrupadas en tres categorías semánticas: herramientas/maquinaria, calzado y flores. Cada categoría semántica posee un color diferente, para poder repartirlas de forma organizada o dosificarlas. De esta manera, podremos plantear un uso grupal o individual, según convenga. Cada uno de esos tres grupos consta de 56 tarjetas, además, de un recuadro para clasificar y distinguir entre sí. Todo ello, distribuido en 18 páginas.

Existen otras opciones de uso, como ordenarlas por orden alfabético o incluso podemos usar las tarjetas de las palabras inventadas para conseguir crear palabras con sus letras.

El material posee un nivel bajo. Sin embargo, se precisa buena competencia lectora, sobre todo, para desempeñar la lectura por ruta fonológica con las pseudopalabras. 

Preguntas y respuestas.

Tarjetas recortables para realizar la asociación de preguntas y respuestas, según la concordancia morfosintáctica, a través del emparejamiento de dos tarjetas, con apoyo cromático.

La tarea planteada consta de 80 tarjetas agrupadas en 4 colores, para poder repartirlas de forma organizada o dosificarlas, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel bajo-medio. Sin embargo, se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Es por ello, que la tarea se ha elaborado en mayúsculas y en minúsculas. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa.

A su vez, podemos proponer que confeccionen ellos/as sus propias preguntas y respuestas para ampliar el recurso, o con el fin de fomentar la integración y las relaciones sociales, pueden preguntarse estas mismas cuestiones entre sí.

Santos y Vírgenes Patronos/as de España.

Tarjetas recortables cuya finalidad es relacionar Santos/as y Vírgenes con la causa de su patrono/a o el lugar de representación a través del emparejamiento dos tarjetas, con apoyo cromático.

Documento distribuido en 5 páginas y 3 tareas diferenciadas por colores: Emparejamiento entre persona y causa; emparejamiento entre persona y alguna provincia española y, por último, emparejamiento entre persona y alguna de las comunidades autónomas de España. Consta de 70 tarjetas manipulativas, relacionadas con el catolicismo. Así, podremos repartirlas de forma organizada o dosificarlas, por supuesto, el uso puede ser grupal e individual, según convenga.

El material posee un nivel medio-alto. Es por ello, que se pueden realizar adaptaciones si fuera preciso, en base a las necesidades pertinentes. Podemos plantear el emparejamiento reduciendo el número de tarjetas mostradas. Además, se puede realizar un entrenamiento previo, oralmente, para su posterior resolución de forma manipulativa. 

¡Ejercicio de palabras polisémicas!

Encuentra las tres diferentes definiciones para cada una de las palabras. 

Manual donde podemos ver y comprender el uso de diferentes aplicaciones básicas que podemos encontrar en nuestro teléfono.

CALENDARIO SOLIDARIO 2022

Este calendario ha sido creado por los técnicos de @parkinsoncuenca para no olvidarnos de ningún día importante en el año que entramos, así como para poder adornas nuestras asociaciones u hogares e incluso poder trabajar con nuestros usuarios o familiares la orientación temporal o personal. 

CUADERNILLO NAVIDEÑO DE EJERCICIOS DE ESTIMULACION COGNITIVA 

Cuaderno con 31 ejercicios para trabajar la atención, rastreo y búsqueda visual mediante trazos, uniendo los elementos según las instrucciones dadas. 

Instrucciones con más detalle en @valiente.mentee

PowerPoint con ejercicios de estimulación cognitiva, con temática relacionada con Halloween.

PowerPoint con ejercicios de estimulación cognitiva: "Correcto-Incorrecto". Con el que se puede trabajar la atención, velocidad de procesamiento, relación de conceptos...

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee

Rompecabezas. Se imprimirá el documento y se recortarán las piezas adaptándolo al nivel de nuestros usuarios. 

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee

Tarjetas para conocer y trabajar las habilidades sociales en grupo o de manera individual. 

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee

Actividad para trabajar con el mapa de España,: memoria semántica, reminiscencia, atención...

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee

Tarjetas con formas y colores inversos que hay que imprimir, recortar y barajear para que los usuarios busquen las parejas.

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee

Tarjetas con ejemplos para realizar ejercicios orales de memoria con nuestros usuarios, de manera individual o grupal 

Instrucciones más detalladas en @valiente.mentee